加强语文训练 促进思维发展──《琥珀》教学设计 |
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作者姓名: | 刘克 |
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摘 要: | 发展语文能力,提高语文素质,是语文教学的根本目的。在语文能力结构中,最重要的是思维能力。语文课堂教学要强化以语言为载体的思维训练,体现语文教育的学科特色,发挥语文学科的根本功能。语文教学要返噗归真,就要在语文实践中开展有学科特色的、以语言文字为工具的思维活动,发展思维能力。语文既是人类思维活动的成果,又是人类藉以思维的工具。语文课堂教学是让学生在享用人类思维成果的同时,学会运用思维成果,从而发展自己的思维能力。因此,围绕思维发展这一主线来开展语文课堂教学,是实现语文教育根本目的的需要,更是发展学…
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