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| 关注学生心理 提高教学效率 | |
| 引用本文： | 马云飞.关注学生心理 提高教学效率[J].中学生数理化(高中版),2010(11):19-19. |
| 作者姓名： | 马云飞 |
| 作者单位： | 江苏淮安市北京路中学 |
| 摘 要： | 教学活动的最终目的,就是让学生在教师指导下积极主动地接受有关信息,进行独立思考,适时根据学习活动进行自我评价和自我调控.进入中学的学生,心理表现主要有好奇、好问、好动、好胜等特点,教学中教师如果能把握数学学科自身的优势,充分利用学生的心理特点,因势利导地组织教学,那么,对于提高数学教学效率将发挥重要的作用. |
| 关 键 词： | 教学效率 引导学生 数学教学 心理特点 组织教学 好奇心 自我评价 教师指导 自我调控 心理表现 |
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