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| 深化教改 科研兴校——记初中高效课堂建设 | |
| 引用本文： | 杨秀兰.深化教改 科研兴校——记初中高效课堂建设[J].中学生数理化(高中版),2010(6):41-41. |
| 作者姓名： | 杨秀兰 |
| 作者单位： | 江苏沧州市第五中学 |
| 摘 要： | 教育教学质量的提升,是展现学校生命力的最关键因素,是学校形象的核心魅力,教学科研是实现教学质量提升的主渠道.新课程标准在初中义务教育教学阶段实施近七八年以来,五中教师们在各自岗位,本着新课标精神,不断实践、探索、总结、创新,努力开创着富有生机活力的新课 |
| 关 键 词： | 学案教学法 教育教学质量 进课堂 教学科研 关键因素 初中义务教育 高效 学科教师 新课程标准 建设 |
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