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| 关于培养学生数学观的思考 | |
| 引用本文： | 孙晓玮.关于培养学生数学观的思考[J].中学生数理化(高中版),2010(10):54-54. |
| 作者姓名： | 孙晓玮 |
| 作者单位： | 河南林州市第一中学 |
| 摘 要： | 高中阶段学生数学成绩两极分化呈现出比以往任何阶段更严重的趋势,特别在高一开始就表现得更为明显.这种状况直接影响着学生学习数学的兴趣和动机,与素质教育 |
| 关 键 词： | 数学观 数学学习观 数学知识 学习数学 培养学生 高中阶段 直接影响 素质教育 数学成绩 高中生 |
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