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| 化学教学中的“意外”促进学生的生成 | |
| 引用本文： | 王善道.化学教学中的“意外”促进学生的生成[J].中学生数理化(高中版),2010(8):62-62. |
| 作者姓名： | 王善道 |
| 作者单位： | 江苏兴化市第一中学 |
| 摘 要： | 教育家布鲁姆说过:"人们无法预料教学所产生的成果的全部范围.没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了."叶澜教授指出:"课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都有可能发生意外的通道和美丽的园景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."在课堂教学中, |
| 关 键 词： | 引导学生 课堂教学过程 教学目标 生成 意外 未来方向 固定线路 预料不到 化学教学 教育家 |
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