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| 如何求弹力做功——对新教材中一堂探究课的反思 | |
| 引用本文： | 尹卫兵.如何求弹力做功——对新教材中一堂探究课的反思[J].中学生数理化(高中版),2010(7):96-96. |
| 作者姓名： | 尹卫兵 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区兴仁中学 |
| 摘 要： | 在使用人教版普通高中新课程标准实验教科书物理(必修)(以下简称新教材)的过程中,我真切地感受到新教材在编写上真正体现了"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维立体教学思想.笔者在使用良好教材资源的同时,对新教材细节方面尝试了一些变通处理. |
| 关 键 词： | 新教材 引导学生 弹性势能 做功 情感态度与价值观 弹簧弹力 过程与方法 新课程标准 表达式 重力势能 |
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