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| 为幼儿创建一处生态环境 | |
| 引用本文： | 王红.为幼儿创建一处生态环境[J].山东教育,2005(Z6). |
| 作者姓名： | 王红 |
| 作者单位： | 山东省即墨市江南花园幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿的发展最容易受到环境的暗示、引导和制约。优化幼儿的发展环境,是提升幼儿教育质量的一个重要途径,在环境的创设中,除了园舍环境、文化环境等以外,我们不妨试着为幼儿创建一处富有生命情趣的生态环境。一个幼儿独处,他(她)会感到孤独、疲惫和厌倦;两个幼儿一起玩,他们便有了交往和专注;要是让幼儿处在一个有植物和动物的环境,他们会表现出对“动”的好奇和对生命的关注。所以一个个活生生的生命应处在一个富有生命情趣的生态环境,在感知中学习。幼儿观察农作物和蔬菜的“变大”,他们便了解了“生长”;观察蝌蚪变成青蛙,他们便了解了“… |
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