|
|||||
|
|
| 美国职业教育体系的开放性特征分析 | |
| 引用本文： | 赵文平.美国职业教育体系的开放性特征分析[J].职教论坛,2014(34). |
| 作者姓名： | 赵文平 |
| 作者单位： | 天津职业技术师范大学职业教育学院; |
| 基金项目： | 天津市2012年度哲学社会科学规划课题“终身教育背景下的天津多元化职业教育体系研究”(编号:TJJX12-128),主持人:杨大伟 |
| 摘 要： | 美国职业教育体系最大的特征就是开放性,没有哪所学校只是对应职业教育,但是每一所学校却又对应着职业教育,这是一种普职高度融合的开放性的职业教育体系。从谁来上职业教育可以看出职业教育对象的开放性性,从谁来办职业教育可以看出职业教育办学主体的开放性,从在哪办职业教育可以看出职业教育场域的开放性,从如何办职业教育可以看出职业教育培养过程的开放性,从谁来做职业教育教师可以看出职业教育教师队伍结构的开放性。 |
| 关 键 词： | 美国 职业教育体系 开放性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |