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| 论职业教育的实践逻辑 | |
| 引用本文： | 于海燕,祁占勇.论职业教育的实践逻辑[J].职教论坛,2014(28). |
| 作者姓名： | 于海燕 祁占勇 |
| 摘 要： | <正>于海燕、祁占勇在《职教通讯》2014年第19期中撰文,从满足社会和人发展需要的视角进行反思,得出职业教育具有务"实"的实践特点,同时也发现,当前我国职业教育发展过程中存在着一定的实践偏失。对此,作者结合西方发达国家职业教育实践逻辑理路提出对策建议。职业教育的实践问题是与情境相联系、与具体的时空有关的问题,一切要以时间、地点和条件为转移。因而,务"实"成为职业教育实践中的重要特 |
| 关 键 词： | 实践逻辑 于海燕 逻辑理路 教育发展过程 职业技能培养 实践特点 教育类型 空间维度 地方经济 实践主体 |
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