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| 关于护理类中职学校“双师型”教师作用的探讨——以贵州省人民医院护士学校为例 | |
| 引用本文： | 李业明,陈婷.关于护理类中职学校“双师型”教师作用的探讨——以贵州省人民医院护士学校为例[J].职业教育研究,2014(1). |
| 作者姓名： | 李业明 陈婷 |
| 作者单位： | 贵州省人民医院护士学校; |
| 基金项目： | 中国职教学会2010—2011年度科研规划项目“贵州省护理类中等职业学校‘双师型’教师队伍建设研究”(项目编号:850833) |
| 摘 要： | "双师型"教师的作用不仅仅局限于课堂教学一个方面,在教学改革、专业建设、教师成长、院校合作等诸多环节都会发挥其应有的作用。"双师型"教师的作用能否充分发挥除与教师本身的素质密切相关外,还取决于所在学校的发展战略、激励机制等。应营造有利于"双师型"教师发挥作用的宽松的教学和科研环境,鼓励"双师型"教师积极投身学校的各项改革和建设。 |
| 关 键 词： | 护理类中职学校 “双师型”教师 作用 多元性 |
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