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以"梯度"为切入点开展教研组、备课组建设
作者姓名:郑昕
作者单位:浙江衙州市兴华中学 
摘    要:2006年,我校因布局凋整导致规模急剧扩张,年级组管理体制应势而生,替代了长期以来的教研组管理体制.于是,由同年级、同学科教师组成的备课组正式成为校本教研新的基层组织.依托教研组与备课组.

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