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| 高校多媒体教学的现状调查与分析 | |
| 引用本文： | 杨哲.高校多媒体教学的现状调查与分析[J].中国教育信息化,2014(12):62-64. |
| 作者姓名： | 杨哲 |
| 作者单位： | 安康学院教务处,陕西安康,725000 |
| 基金项目： | 2013年度陕西省社会科学基金项目“新建本科高校青年教师信息化教学能力现状与发展研究”，陕西省教育厅2013年度科学研究计划项目“地方新建本科高校做优教师教育专业的实践研究”，安康学院2013年度重点学科核心问题研究项目“地方院校教师教育人才培养模式研究” |
| 摘 要： | 大学课堂多媒体教学效果是提升高校教学质量关注的重点,也是高校教学管理的难点。作者对某高校28个班级、168门课程的多媒体教学进行问卷调查,以及对部分学生进行访谈,发现影响多媒体教学效果的原因有：多媒体课件的质量不高,多媒体教学过程忽视节奏,缺乏与学生有效交流互动等。解决的办法是：政策引导,评价激励,促使教师潜心研究教学;不断更新教育理念,提高教学课件设计与制作水平;研究课堂教学规律,加强师生之间的互动与交流。 |
| 关 键 词： | 多媒体教学 问卷与访谈 分析与建议 |
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