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| 中学生课外阅读习惯的养成策略探究 | |
| 引用本文： | 王舒舒.中学生课外阅读习惯的养成策略探究[J].语文天地,2015(2):67-68. |
| 作者姓名： | 王舒舒 |
| 作者单位： | 江苏省南通市启秀中学 |
| 摘 要： | 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为,学校教育和教学的最重要的任务就是使青少年把读书作为最大的享受。《义务教育语文课程标准》(以下简称《课标》)也明确要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上。可见,课外阅读在语文教学中占有相当的比重,培养学生的课外阅读习惯也是每位教师需要重视和落实的基本教学任务。以下三条途径可供教育同人参考。一、迁移——课内名篇迁向课外阅读课外阅读是课内阅读的延续和拓展,而课 |
| 关 键 词： | 学生课外阅读 课内阅读 教学任务 霍姆林斯基 学校教育 人参考 苏教版 名著阅读 文本阅读 阅读素养 |
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