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杂志ISSN号
《用计算器计算》教学
作者单位:
江苏宿迁市实验小学
摘 要:
教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书,四年级上册第100—103页。教学过程一、谜语导入。师:同学们猜个谜语好吗?请听:小东西真神奇,再难的计算它不急,只要正确来按键,得数立即就出现。师:平时都在哪里看到过计算器?
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