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幼儿创造型个性的培养
引用本文:贺佩琼.幼儿创造型个性的培养[J].幼儿教育,1987(Z2).
作者姓名:贺佩琼
摘    要:创造型个性是指创造型人才所具有的带有稳定倾向性的综合性心理特征。它是一个多水平、多层次、多系列的系统结构,往往通过创造型人才的心理过程(如思维、想象、注意、意志、性格等)表现出来,是创造型人才的能力得以充分发挥的动力系统。最先表现出创造型个性品质的时期是3~6岁,因而这个时期被称为创造型个性的萌发阶段。那么,幼儿创造型个性萌发有什么表现呢? 独立性的萌发。3岁前,幼儿的一切行动几乎都要成人帮助,他们对周围环境的认识,对自己和别人的评价还没有主见。3岁后,幼儿什么都想自己干,常常拒绝父母的帮助,有时还能做一些力所能及的事。他们的行为有了初步的独立性。提问开始出现。3岁后,由于幼儿活动的变化,知识经验的增多,形象思维的迅速发展,思维的灵活

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