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| 提高幼儿教师实施教育活动能力的途径 | |
| 引用本文： | 林菁.提高幼儿教师实施教育活动能力的途径[J].教育评论,2003(2). |
| 作者姓名： | 林菁 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院 教授 |
| 摘 要： | 幼儿园教育是通过教育活动来实现的。幼儿园的教育活动是保证教育目标实现的重要途径 ,它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验 ,而且是帮助幼儿把学习经验系统化 ,引导其心理水平向高一层次提升的重要手段。幼儿教师是教育情境中的主体之一 ,它控制着整个教育过程的走向。为此 ,教师实施教育活动的能力直接影响教育活动实施的效果 ,进而影响着儿童的发展。新世纪呼唤新的人才 ,而新的人才需要新的教育 ,特别需要能够实施高素质教育的教师。因此 ,探讨幼儿教师实施教育活动能力的形成与提高 ,既深刻影响着幼儿教师的职前培训 ,又关系着幼儿教师… |
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