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| 倾听，彰显对话中的平等与智慧 | |
| 引用本文： | 林先红.倾听，彰显对话中的平等与智慧[J].四川教育,2010(4):27-27. |
| 作者姓名： | 林先红 |
| 作者单位： | 江安镇南城小学校 |
| 摘 要： | 在感性的课堂，我们在观摩了或精彩的对话，或有些走偏方向、浮于表层的课堂交流后，带着想对课堂评点些什么的想法，和作者一道，共同“感悟”或“反思”：课堂对话的这个效果，是谁造成的？是怎样造成的？背后的原因是什么？ |
| 关 键 词： | 课堂对话 智慧 平等 课堂交流 “反思” “感悟” 观摩 |
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