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杂志ISSN号
如何提高小学语文课堂教学的有效性初探
作者姓名:
陈艳兰
作者单位:
盐都区西堡小学,江苏,盐城,224000
摘 要:
本文从课堂教学的角度,初探了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径.
关 键 词:
有效性
学习积极性
主体作用
学习形式
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