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| 英语教学材料中的性别问题 | |
| 引用本文： | 白锡汉.英语教学材料中的性别问题[J].陕西理工学院学报(社会科学版),1996(5). |
| 作者姓名： | 白锡汉 |
| 摘 要： | 一、引言自60年代以来，语言领域中的女权运动已使许多语言使用者意识到人们以前忽视的语言本身所存在的性别的问题。这些问题归纳起来主要表现在以下几个方面：把he（him，his，himself）作为“无标记”代词；等价词汇中指阴性的词带有消极的贬义的意思（如Sir／madam；master／mistress）；一些习惯上用于描写女性言行和性格特征的词汇含有贬低的联想意思（如vixen，bitch，tattle，shriek）；阴阳性词汇并列出现时阳性居先的原则（如manandwoman，husbandandwife）；一些固定表达法中女性从属男性的现象（如只能说“SheisJohn'swidow．… |
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