新高考视域下地理课堂“六个一”微创新探讨——以2021年高考全国甲卷文综地理试题为例 |
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引用本文: | 吴超.新高考视域下地理课堂“六个一”微创新探讨——以2021年高考全国甲卷文综地理试题为例[J].广西教育,2022(11):92-95+124. |
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作者姓名: | 吴超 |
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作者单位: | 柳州铁一中学 |
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摘 要: | 本文基于2021年高考全国甲卷文综地理试题的分析,提出在地理课堂运用讲一个现实案例、抠一个阅读理解字眼、说一个自己脑子里的地理图式、辩一个形式逻辑议题、建一个模型、析一组景观美图的“六个一”微创新教学模式,指导学生学习必备的地理知识,培养学生关键的地理思维能力。
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关 键 词: | 2021年高考 试题评价 “六个一”微创新模式 地理课堂 |
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