课程游戏化背景下幼儿园生活化环境创设策略探究 |
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引用本文: | 朱留君.课程游戏化背景下幼儿园生活化环境创设策略探究[J].读与写:教育教学刊,2022(8). |
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作者姓名: | 朱留君 |
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作者单位: | 江苏省扬州市宝应县托幼中心幼儿园 |
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摘 要: | 随着新课改在学前教育阶段中的不断推进,在我国现阶段的幼儿教育中实行课程游戏化的教学,并由师生一起创造生活教学环境,以期最大程度地满足幼儿在园生活中的学习需要、生活需求与爱好兴趣。生活化教学环境给幼儿教学活动供给了更加多彩充足的教学资源。本文在课程游戏化的背景下,从如何合理、科学地创设生活化的教学环境分析相关策略,从而实现幼儿教育教学水平的提高,激发幼儿参加实践活动的积极性,让幼儿身心健康发展。
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关 键 词: | 幼儿园 课程游戏化 创设策略 生活化环境 |
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