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初中语文古诗词典故教学的探索
引用本文:
潘雪映.初中语文古诗词典故教学的探索[J].广西教育,2022(4):82-84.
作者姓名:
潘雪映
作者单位:
南宁市第十三中学
摘 要:
本文认为,典故具有短小精悍、语言简洁的特点,古代诗人、词人经常将典故融入诗词创作,使诗词内涵丰富。做好初中语文古诗词典故教学,可以帮助学生理解古诗词的内涵,提高学生古诗词鉴赏能力。具体做法是课前预习、熟悉典故出处,借助典故、提高鉴赏能力,在实践中提高运用典故的能力。
关 键 词:
初中语文
古诗词
典故教学
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