利用信息技术创新教具提升科学探究活动的有效性——以教科版科学六年级上册《电磁铁的磁力》教学为例

本文基于小学科学部分教具存在操作烦琐、现象不明显或难以被观察等问题，建议教师借鉴教材实验的原理、借助一定的信息技术手段对教具进行改进，从而有效提升科学探究活动的有效性，更好地达成教学目标。