|
|||||
|
|
| 基于项目学习的活动式假期作业设计与实施——以小学一年级假期作业为例 | |
| 引用本文： | 黄英柳,阮健,韦海韬.基于项目学习的活动式假期作业设计与实施——以小学一年级假期作业为例[J].广西教育,2022(10):11-13. |
| 作者姓名： | 黄英柳 阮健 韦海韬 |
| 作者单位： | 1. 南宁市凤翔路小学;2. 广西壮族自治区教育厅政策法规处 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十三五”规划广西教育研究专项课题“基于多元智能与项目学习理论下的广西小学生学习效能提升模式研究”（2018ZJY203）的阶段研究成果； |
| 摘 要： | 基于项目学习的活动式假期作业应渗透学科知识与能力要求，使学生的学习从课内延伸至课外，提高运用知识解决问题的能力。本文论述基于项目学习的活动式假期作业的设计与实施，着重说明活动式假期作业实施的三个原则、五个环节及取得的成效。 |
| 关 键 词： | 项目学习 活动式假期作业 设计与实施 |