如何在应用题教学中培养学生的数学思维能力 |
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引用本文: | 庄月琼.如何在应用题教学中培养学生的数学思维能力[J].读与写:教育教学刊,2022(9). |
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作者姓名: | 庄月琼 |
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作者单位: | 福建省泉州市泉港区山腰中心小学 |
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摘 要: | 教师在应用题教学中需注重学生思维能力的培养,引导学生根据典型题型灵活转变学习策略和解题思维,从而实现学习质量的持续改进。本文结合教学实践经验,就应用题教学过程中培养和运用数形结合思想、逆向思维、发散性思维三种思维能力的有效途径,进行粗浅的分析探究。教师应为学生的思维训练提供各种机会与条件,创设多种情境,从而开拓学生的思维,引导学生打破思维定势,帮助学生系统性掌握典型应用题的解题思路和方法。
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关 键 词: | 核心素养 小学 应用题 有效途径 |
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