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| 基于协同理论的高职院校产教融合课程资源体系构建 | |
| 作者姓名： | 冯文健 谭文娣 |
| 作者单位： | 柳州铁道职业技术学院 |
| 基金项目： | 广西教育科学规划2021年度高校创新创业教育专项课题“‘专创、产教’双融合视域下高职院校创新创业教育新模式建构研究”（2021ZJY1519）；;2021年度广西职业教育教学改革研究项目重点课题“‘标准引领、监测追踪、多元协同’的轨道交通人才培养质量评价体系研究与实践”（GXGZJG2021A043）的研究成果； |
| 摘 要： | 本文在分析高职院校产教融合课程资源体系建设存在问题的基础上，论述基于协同理论构建高职院校产教融合课程资源体系的对策：外部协同从“单向发展”向“优势互补”过渡；内部协同从“分隔管理”向“系统部署”过渡；协调外部环境，构建产教融合人才培养与社会服务互动平台；协同内部关系，促进高职院校产教融合课程资源体系的发展。 |
| 关 键 词： | 协同理论 高职院校 产教融合 资源体系 |