安全类高职院校应急安全课程思政的探索——以广西安全工程职业技术学院为例

本文以广西安全工程职业技术学院为例，论述安全类高职院校应急安全课程思政的内涵及价值，提出以“三三制”完善课程思政管理机制、以“准军事化管理”凝练应急安全类专业课程思政特色、以“三教”改革优化课程思政体系等实践对策，并对课程思政建设进行深入的思考，以促进国家应急安全事业不断发展。