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| 借助多媒体和大数据实施小学道德与法治个性化教学策略 | |
| 引用本文： | 陈晶晶.借助多媒体和大数据实施小学道德与法治个性化教学策略[J].读与写:教育教学刊,2022(11). |
| 作者姓名： | 陈晶晶 |
| 作者单位： | 福建省福安市实验小学南湖校区 |
| 基金项目： | 福建省电化教育馆 2020 年教育信息技术研究课题“基于数据的个性化教学促进学生综合素养提升的研究”(课题编号:KT2027)的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 道德与法治课程内容与我们的现实生活有着密切联系,为了全面提高教学质量与效率,教师应当借助多媒体技术创新教学内容与教学形式,借助大数据技术挖掘与整合课程资源,进而实现个性化教学,实现小学道德与法治高效课堂的有效构建。基于此,本文将结合笔者教学经验,对如何借助多媒体和大数据技术实施小学道德与法治个性化教学的策略展开分析。 |
| 关 键 词： | 多媒体 大数据 道德与法治 个性化教学 小学 |
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