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小学道德与法治课堂教学生活化策略研究
引用本文:李华兴.小学道德与法治课堂教学生活化策略研究[J].贵州教育,2022(8):5-6.
作者姓名:李华兴
作者单位:六盘水市钟山区第二实验小学
摘    要:<正>小学道德与法治课程是思政教育的主要载体,是德育教育的重要组成部分。课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。课程的基本教学理念是注重培养与训练学生的生活能力,因而教师应该采取生活化教学,密切联系学生生活中实际事例,让学生学会运用所学知识解决生活中的实际问题,从而提高教学效果。

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