新课改下的高中历史教学策略研究

在新一轮教育体制改革深入背景下,高中历史教学逐渐步入崭新发展阶段,课堂教学目标和侧重点也有所变化,正由单纯的知识讲授向学生知识分析、实践能力等方向靠拢。在新课改大环境下,以往的历史教学观念与策略显然已跟不上现代教育的步伐,亟需进行优化与革新。为此,需要教师从培养学生历史兴趣入手,充分重视学生主体作用,激发学生自主参与学习的欲望,帮助学生建立学习历史的信心,最终达到提高整体历史教学水平的目的。