TREE课程为学生发展提供更多可能

<正>为弥补传统课程在育人目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面的不足，丰富教学形式和内容，注重学生个性发展，从而更好地满足学生核心素养发展的需求，构建一个“自然、开放、和谐”的校本课程体系，力图使学生建立起系统的思维方式，拥有创新精神和解决问题的能力，使原来学科本位的多个知识纵横联系，并在现实生活的合作互动中，获得关注热点时事、理解多元文化、敢于批判质疑、勇于创新创造、善于合作沟通的素养和能力，更加突出学生核心素养的发展，因此“TREE课程”应运而生。