基于“课岗融通”的高职高专思政课教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例 |
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引用本文: | 韦娜.基于“课岗融通”的高职高专思政课教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例[J].广西教育,2022(12):24-28. |
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作者姓名: | 韦娜 |
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作者单位: | 广西幼儿师范高等专科学校 |
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摘 要: | 本文以高职高专院校学前教育专业《思想道德与法治》课为例,分析高职高专思政课“课岗融通”存在的问题,提出推进高职高专思政课“课岗融通”的实施路径:拓展教育资源,加强“课岗融通”教学保障;整合教学内容,构建“课岗融通”课程体系;创新教学手段,推动“课岗融通”实践教学;优化教学评价,检验“课岗融通”实际效果。
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关 键 词: | 课岗融通 高职高专院校 思政课 教学改革 |
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