基于“课岗融通”的高职高专思政课教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例

本文以高职高专院校学前教育专业《思想道德与法治》课为例，分析高职高专思政课“课岗融通”存在的问题，提出推进高职高专思政课“课岗融通”的实施路径：拓展教育资源，加强“课岗融通”教学保障；整合教学内容，构建“课岗融通”课程体系；创新教学手段，推动“课岗融通”实践教学；优化教学评价，检验“课岗融通”实际效果。