浅析初中道德与法治课堂中培养学生问题意识的教学实践探究

新课程要求明确指出:课程建设应该从关注学生问题意识开始,从发展学生找出问题、解决问题开始。初中道德与法治课程作为义务教育阶段重要的组成部分,有着为学生树立道德规范、厚植爱国理念,遵守法治法律等重要职能。本文便以培养学生问题意识为主要探究思路,由分析课堂教学中的问题意识切入,结合具体实践教学来探索有效的培养策略,为促进学生发展奠定良好的基础。