“和大人一起读”的教学困境与对策

本文基于统编小学语文教材一年级“和大人一起读”的设置背景、界定及编排特点，结合开展“和大人一起读”板块教学存在的困境，提出“推进教研，实现共读”“多元链接，拓宽视野”“多种方法，激发兴趣”等解决对策。