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| 变无形为有形 做看得见的德育评价——遵义市播州区保利小学出彩学生评价探索与实践 | |
| 引用本文： | 李兴贤.变无形为有形 做看得见的德育评价——遵义市播州区保利小学出彩学生评价探索与实践[J].贵州教育,2022(2):7-9. |
| 作者姓名： | 李兴贤 |
| 摘 要： | <正>2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，明确指出经过5-10年的教育评价改革，各级各类学校立德树人落实机制更加完善，促进学生全面发展的评价办法更加多元的改革目标。到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的评价体系。针对学生评价，每所学校都在开展，但评价的深度、维度、广度却各有不同，具体操作上也有所差别，各具特色。遵义市播州区保利小学在遵循教育规律尊重学生身心成长和学生思想道德品质发展的前提下， |