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| 基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革探析——以广西工业职业技术学院物流管理专业为例 | |
| 引用本文： | 黎珍珍.基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革探析——以广西工业职业技术学院物流管理专业为例[J].广西教育,2022(3):161-164. |
| 作者姓名： | 黎珍珍 |
| 作者单位： | 广西工业职业技术学院 |
| 基金项目： | 2020年度广西职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度背景下《物流营销实务》课程进行‘三教’改革的研究与实践”（编号：GXGZJG2020B036）； |
| 摘 要： | 本文以广西工业职业技术学院物流管理专业为例，论述基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革，认为引入PDCA模型进行教法改革，将课程中的知识点与职业技能证书考核的知识点进行有效整合，根据职业技能考核的要求采用更有效的授课方式，是强化学生掌握课程知识与技能、提高学生技能证书考核通过率的有效途径。 |
| 关 键 词： | PDCA循环模型 物流营销实务 教法改革 |