“五育并举”视域下初中语文阅读能力提升策略研究 |
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作者姓名: | 黄海波 |
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作者单位: | 福建省泉州市泉港区第一中学 |
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摘 要: | 课程改革的推进对中小学的教学活动提出了更高的要求,更多的先进教育理念也逐步渗入到中小学教学活动之中,其中“五育并举”理念对教学活动起到了重要的引导作用。本文从初中阶段的语文阅读课堂出发,分析了初中语文阅读教学中现存的问题,深究了其背后的原因,并对如何提升学生的阅读能力进行了研究和探讨,使阅读教学既能够契合“五育并举”的教学要求,又能够有效提升学生的语文阅读能力。
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关 键 词: | “五育并举” 初中语文 阅读教学 阅读能力 提升策略 |
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