在中职语文教学中融入民族文化的实践研究——以广西民族中等专业学校为例

本文以广西民族中等专业学校在语文教学中融入地方民族文化的实践研究为例，论述中职学校应大力挖掘当地优秀民族文化的育人因素、发挥优秀民族文化的育人功能，提出将民俗风情、民间故事和传说、民歌和民族舞蹈等元素融入语文教学，开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动、研发具有鲜明民族特色的校本教材等实施策略。