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| 发挥督导在高校教学中的长效机制 | |
| 引用本文： | 刘利军.发挥督导在高校教学中的长效机制[J].黑龙江高教研究,2005(9):78-79. |
| 作者姓名： | 刘利军 |
| 作者单位： | 绥化学院,黑龙江,绥化,152061 |
| 摘 要： | 随着教学改革的不断深入督导的工作职能在逐步扩大，督导的工作内容增多了，这就要求督导工作要重视搞好教学理论研究，强化课堂教学，重视教师成长等方面的工作，以促进高校教学质量的提高。形成发现、分析、诊断、改进高等院校教学工作问题的长效机制。 |
| 关 键 词： | 督导 教学 机制 |
| 文章编号： | 1003-2614(2005)09-0078-02 |
| 收稿时间： | 07 5 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年7月5日 |
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