《媒体调查》实践课程设置初探——以福建工程学院为例

以福建工程学院文化传播系新闻专业培养计划中《媒体调查》实践环节的设置为例,对高校教学改革进行实践研究与探索,认为高校教育中实践环节的引入固然是对传统教学模式的突破,但是在具体的实践环节教学中要注意学理和具体实践方法的结合,避免实践环节落入为实践而实践的状况,在更高层次上实现理论和实践的结合。