坚持高校德育"双主体性"原则 |
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作者姓名: | 陈金春 李军 |
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作者单位: | 盐城工学院 |
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摘 要: | 高校德育是人对人的一种特殊教育活动,身处其中两极的教育者与受教育者都是有着极强主观能动性、积极性和创造性的人,故都是德育活动的主体,即“双主体性”。坚持德育“双主体’’原则,既是德育客观规律的表现,也是德育“互动”特征的体现,是网络信息面前人的主体性的反映。因此,必须充分尊重和发挥教育者、受教育者在德育活动中的“双主体”地位与作用。
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关 键 词: | 高校德育 教育者与受教育者 双主体性 |
文章编号: | 1003-8418(2005)02-0061-03 |
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