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试论表演心理学视野下教育模式的重构
引用本文:朱兴国,郭本禹.试论表演心理学视野下教育模式的重构[J].宁波大学学报(教育科学版),2012(2):9-14.
作者姓名:朱兴国  郭本禹
作者单位:南通大学教育科学学院;南京师范大学教育科学学院
基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2011SJB190008)
摘    要:作为后现代心理理论的一个重要研究取向,表演心理学在人的学习与发展方面有着独特的见解。根据是否有利于人的发展,表演理论把教育模式分为获得式与发展式两类。由于传统教育模式在促进人的发展方面的无能为力,表演心理学指出,要使学校教育能真正促进学生发展就必须对原有的模式进行解构。基于发展式表演的研究,表演心理学提出了新的后现代教育模式。

关 键 词:发展式教育  表演心理学  教育模式  重构

A Tentative Research on the Reconstitution of Educational Patterns from the Perspective of the Performing Psychology
ZHU Xing-guo,GUO Ben-yu.A Tentative Research on the Reconstitution of Educational Patterns from the Perspective of the Performing Psychology[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2012(2):9-14.
Authors:ZHU Xing-guo  GUO Ben-yu
Institution:1.School of Education Science,Nantong University,Nantong 226007,China;2.School of Education Science,Nanjing Normal University,Nanjing 210097,China)
Abstract:Performing psychology,a vital branch of post-modern mental research,is characteristic of studies on learning and personal development,which divides educational patterns into achieved and developmental categories.To tackle the deficiencies of traditional educational modes in human development,it emphasizes the necessities of decomposing the schooling paradigms,a fresh view of educational approach based on developmental performance.
Keywords:developmental education  performing psychology  educational method  reconstitution
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