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| 新制度主义视角下重点校“名亡实存”的原因 | |
| 引用本文： | 冯晓敏.新制度主义视角下重点校“名亡实存”的原因[J].教学与管理,2012(25):13-15. |
| 作者姓名： | 冯晓敏 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教育作为一项重要的社会资源,关系到个人是否能够得到更好的发展。尤其是在社会经济飞速发展的今天,拥有优质教育资源已成为每个人强烈的利益诉求。义务教育阶段作为个人发展的奠基阶段,其教育质量的优劣对个人的成长将产生重大影响。因此,与此相关的教育政策便自然更加为人们所关注。政策是对全社会的利益作权威性的分配1]。"重点校"政策作为一项对义务教育阶段 |
| 关 键 词： | 重点校 新制度主义 理性选择制度主义 教育质量 教育阶段 制度变迁 历史制度主义 教育政策 路径依赖 优质教育资源 |
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