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| 教育中的案例研究与课例研究 | |
| 作者姓名： | 杨玉琴 |
| 作者单位： | 江苏盐城师范学院 |
| 摘 要： | 随着教育研究范式的转变以及教师即研究者理念的深入,案例研究、课例研究等质性研究方法逐渐走进一线教师及教育研究者的视野,成为教育研究的热门领域。但在实际应用中,由于对课例、案例等的模糊认识,往往会出现二者混用且研究不规范的情形。所以有必要廓清二者之间的区别,以促进教育研究的规范性。一、源起19世纪70年代,哈佛大学法学院第一任院长克 |
| 关 键 词： | 课例研究 案例研究 教育研究领域 一线教师 案例分析 研究方法 教育研究者 教育研究范式 研究对象 教学问题 |
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