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| 让“节水”点亮美好生活——“节约水资源,保护水资源”教学案例 | |
| 引用本文： | 王红.让“节水”点亮美好生活——“节约水资源,保护水资源”教学案例[J].考试周刊,2010(29):156-157. |
| 作者姓名： | 王红 |
| 作者单位： | 南京市九龙中学,江苏,南京,210000 |
| 摘 要： | 一、引言
《地理课程标准》提出学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理,强调在学习中对学生地理素养的培养。初中学生正处在思维发展的关键时期,此时对学生进行正确的资源观、环境观、可持续发展观念的培养教育,有利于学生正确人生观的形成。而简单的说教,是不能引起学生心灵的震撼的,运用真实的采访视频和生活中真实的案例，效果会怎么样呢？ |
| 关 键 词： | 美好生活 教学案例 水资源 《地理课程标准》 可持续发展观念 初中学生 节约 节水 |
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