|
|||||
|
|
| “引儿学步”带给语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 杨华当.“引儿学步”带给语文教学的思考[J].中学语文(读写新空间),2014(36):9-10. |
| 作者姓名： | 杨华当 |
| 作者单位： | 湖南新宁县第一中学 |
| 摘 要： | <正>近日,在《叶圣陶语文教育论集》读到这么一首小诗:"所贵乎教者,自力之锻炼,诱导与启发,讲义并示范,其道固多端,终的乃一贯,譬引儿学步,独行所切盼。"这是1977年叶圣陶先生应《人民教育》编辑部之邀提笔撰写的一首诗,诗中以"引儿学步"喻语文教育,形象而贴切,通俗而深刻。"引儿学步"生动地体现了叶老的语文教育思想,反复体味"引儿学步"的深刻内涵,我们会从中获得很多启示。一、让儿"独行",是语文教学的最终目的 |
| 关 键 词： | 喻语 教育论 《人民教育》 道固 自能读书 启发诱导 语言知识 读写能力 解词 应让 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |