摘 要: | RS和GIS课程实践中存在将两门课程孤立对待,忽视两门课程理论内容、实践设计的承接关系的现象,导致实践教育效果不理想。针对以上问题,文章在厘清RS与GIS课程逻辑关系基础上,分析RS和GIS专业认证课程目标,贯彻工程教育认证教育理论,落实以产出为导向的课程培养、毕业要求目标,精心设计RS与GIS实践内容,从时间、内容、软件操作等方面优化实践组织流程,进行RS与GIS实践有效融合,构建了专业认证背景下城乡规划专业RS与GIS一体化综合实践教学体系,为高等学校开展RS、GIS实践一体化教学提供了思路与借鉴。
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