语文原生态生成性教学

生成性教学资源应完全来自学生原始的学习状态，即原生态生成性教学。这样，教师才能抛开无形的束缚，跟着学生的思路，与学生一起质疑文本，真诚对话；又由于原生态生成思维独特，学生真正感受到自身的价值，愉快的获取知识，在学习的过程中，形成敢于质疑、敢于批判文本的良好品质，并在质疑和批判中构建真知。