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创编情节,激发兴趣,提高体育课教学质量
引用本文:戚小冬.创编情节,激发兴趣,提高体育课教学质量[J].中学教学参考,2009(30):83-84.
作者姓名:戚小冬
作者单位:江苏吴江市八都中学,215233
摘    要:一、问题的提出兴趣是一种心理状态,是人们力求探索某种事物和从事某种活动的心理倾向。心理学阐明,兴趣促成动机,动机支配行为,兴趣的强度决定行为的结果。有了积极的学习兴趣,学习就会产生动力。

关 键 词:激发兴趣  教学质量  体育课  情节  创编  学习兴趣  心理状态  心理倾向
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