学生干部轮换制的理论与实际

<正> 现代社会的发展与变革,对当代大学生的专业素质和工作能力提出了更高的标准,即不仅要具有良好的思想道德修养,博深的专业知识和技能,同时还要具有更广泛,更全面的组织管理能力,语言表达能力,思维理解能力,社交能力等。要实现上述目标,只有通过立体教育,即思想教育、专业教育,劳动教育、能力教育等,并辅于广泛而有效的其它措施,才能达到预期目的,因此,在大抓“正规教育”的同时,对“业余教育”也要放在不容忽视的地位,本文就实行学生干部轮换制的理论与实践,做以初步探讨。